GTD: Getting Things Done

El avance de Internet.

Este es un pequeño esquema sobre cómo ha ido evolucionando Internet.

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— Anna7 (@Anna_Mendez1D) octubre 25, 2015

Tim O'Reilly y la Web de los Sensores.

Este es un vídeo de Tim O'Reilly, fundador y presidente de O'Reilly Media y uno de los autores del concepto de la Web 2.0, en la Inauguración FICOD 2011, y habla sobre cómo las personas se relacionan para cooperar, aprender y participar en algo común. También da ejemplos sobre las TIC, TAC y TEP.

¿TIC? ¿TAC? ¿TEP?: Inteligencia Colectiva.

LA INTELIGENCIA COLECTIVA.

La inteligencia colectiva es una forma de inteligencia donde varios individuos se ponen de acuerdo sobre un tema, a menudo a través de Internet.

- ¿Tienen más razón 5 personas que opinan lo mismo o 50000 que opinan lo contrario?

En mi opinión, depende del tema que sea y de los argumentos que se den, porque cada uno tiene su por qué de algo. Pero generalmente, yo diría que las 50000 tienen más razón.

- ¿Confías más de una definición enciclopédica en papel o de Wikipedia? ¿Por qué?

Hay ciertos factores más fiables que las enciclopedias tienen, porque para escribir sobre ese tema se ha llevado un largo tiempo de comprobaciones. Wikipedia surge después de las enciclopedias, por lo que prácticamente también es una, pero ésta es escrita por varias personas y puede recibir retoques, dando lugar a argumentos menos fiables. Si tuviera que hacer algún trabajo sobre algo, yo compararía información de ambos lados.

- ¿Crees que la Inteligencia Colectiva es la responsable de que la humanidad haya evolucionado? ¿Sería ''Inteligencia Colectiva'' lo usado por abejas u hormigas en sus colonias?

Sí, porque el ser humano necesita ponerse de acuerdo para evolucionar.

Sí, porque cada insecto tiene su función, lo que lleva a un desarrollo mejor.

¿TIC? ¿TAC? ¿TEP?: La brecha digital.

 LA BRECHA DIGITAL:

1. Origen.

2. Consecuencias.

3. Posibles soluciones.

1. La brecha digital surge del inglés digital divide, un término que hace referencia a la diferencia digital entre territorios y a los ‘conectados’ y ‘no conectados’. Es decir, las diferencias que suponían que un territorio estuviera más digitalizado que otro.

2. Una consecuencia puede ser relacionada con el tema laboral: una persona con conocimientos informáticos tendrá más posibilidades de un puesto de trabajo que otra, ya que a día de hoy es, prácticamente, necesario.

Otra consecuencia puede ser la diferencia escolar, un colegio privado tiene más acceso a tecnologías que un público, por lo que los niños que estudian en los privados tienen mejores resultados que los que estudian en un público.

La consecuencia más importante podría ser la discriminación que sufre alguien que no usa tanto las tecnologías, porque se le ve como a una persona antigua o ‘diferente’.

3. Algunas soluciones serían la creación de tecnologías a las que pueda acceder todo el mundo, no sólo los más ricos, y que las tecnologías deberían ser menos ‘exigentes’, es decir, que no tendrían que ser necesarias para todo. Por ejemplo, para buscar información en internet, que no hiciera falta requerir a datos o a redes WiFi.

Internet de las cosas: E.D.P.

Este es mi proyecto (junto con Jose Antonio García, MªDolores Rodríguez y Alba Gutierrez) sobre el IoT (Internet of Things) y trata sobre un E.D.P (Entrenador Digital Personal).

Veo, pienso, me pregunto..

Veo, pienso, me pregunto.. #BaTICherato pic.twitter.com/mXZ2SebaOT

— Anna7♡ (@Anna_Mendez1D) octubre 6, 2015

Hola, soy Ana Castro, alumna de 1º de Bachillerato, y en este blog subiré mis trabajos de TIC.